Шифры:Ю9 - П 85

УДК:159.9

ББК:Ю941.1я7

Аннотация:В учебнике раскрываются содержание, предмет, цели, задачи, критерии эффективности и методы профориентологии. При этом профориентология понимается как интегрирующее научное направление, включающее в себя теоретико-методологическую часть (собственно профориентологию), практическую часть (профессиональное ориентирование), профессиональное самоопределение (как высший уровень профориентационной помощи, превращающий человека в полноценного субъекта самоопределения), представление о карьере и профессиональном успехе на уровне общественного сознания, а также о системной профессиональной ориентации как составной части управления человеческими ресурсами.

Экземпляры:Всего: 2, из них: ЧЦ-2

Шифры:Ю9 - Б 19

УДК:159.9

ББК:Ю941.1я7

Аннотация:В современных условиях жесточайшей конкуренции сильные кадры – самый важный фактор успеха бизнеса. Руководитель и собственник бизнеса может делегировать право подписи, оперативное управление финансами. Но ответственность за подбор и расстановку ключевых людей в команде, которая обеспечивает управление и контроль в его бизнесе, лежит на нем. И только на нем. Наиболее профессиональные руководители, такие как Сэм Уолтон (Wal-Mart), Джек Уэлч (General Electric) и Акио Морита (SONY), на протяжении всей профессиональной карьеры искали и вербовали сотрудников в свою команду. Так же, как им, Вам имеет смысл лично принимать участие в наборе кадров на некоторые наиболее важные для Вас позиции. Книга представляет конкретные причины, почему не работают традиционные методы, и уникальную технологию набора персонала как с открытого рынка, так и с внутреннего путем проведения конкурса на основе кадрового ассессмента. Предлагается и альтернативный вариант – вербовка, необходимая, когда Вы уже присмотрели интересующего сотрудника и Ваша цель – пригласить на работу в Компанию именно его. Благодаря внедрению в Ваш бизнес предложенной системы набор кадров станет для Вас не проблемой, а конкурентным преимуществом. Вы сможете выстроить набор кадров в Вашей Компании так, чтобы вербовать в свою команду отличных сотрудников на весьма привлекательных для Вас условиях! Издание адресовано собственникам и руководителям коммерческих предприятий, а также всем, кто только создает свой первый бизнес-проект.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - П 86

УДК:159.9

ББК:Ю941я7

Аннотация:При подготовке учебника авторы учли последние изменения в российском законодательстве и новейшую судебную практику, а также зарубежный опыт правового регулирования важных сфер гражданского оборота. Раскрываются основные понятия гражданского права, анализируются научные работы, нормативные правовые акты и правоприменительная практика. Материал учебника содержит рекомендации по составлению юридических документов и по процедуре оформления прав на отдельные объекты гражданского права. Учебник будет полезен для студентов следующих специальностей: Антикризисное управление 080503 (351000); Государственное и муниципальное управление 081100; Документоведение и архивоведение 034700; Документоведение и документационное обеспечение управления 032001 (350800); Налоги и налогообложение 080107 (351200); Правовое обеспечение национальной безопасности 030901; Правоохранительная деятельность 030505 (023100); Правоохранительная деятельность 031001; Судебная экспертиза 031003; Юриспруденция 030500 (521400); Юриспруденция 030501 (021100); Юриспруденция 030900; Юриспруденция 050402 (032700).

Экземпляры:Всего: 1, из них: ЧЦ-1

Дисциплина:Психология труда

Шифры:Ю9 - П 85

УДК:159.9

ББК:Ю941.1я7

Аннотация:В учебном пособии изложены современные представления о профессиональном и личностном самоопределении, основы профориентации и профотбора. Затронуты такие вопросы, как этика профконсультирования, организация и планирование труда профконсультанта. Особое внимание уделено активным методам профконсультирования: представлены оригинальные авторские методики для практической работы с самоопределяющимися подростками и взрослыми клиентами. Предложены разные варианты проведения профконсультационной работы с клиентами, имеющими различные ценностно-смысловые ориентации, а также, рассчитанные на профконсультантов с разным уровнем профессиональной подготовки.

Экземпляры:Всего: 1, из них: ЧЦ-1

Шифры:Ч30/49 - Ф 33

УДК:371

ББК:Ч48:Х401.121я7

Аннотация:Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлениям подготовки «Туризм» и «Гостиничное дело» (квалификация «бакалавр»). Рассмотрены теоретические основы культурно-досуговой деятельности и анимации, понятия и типология анимационных услуг, содержание и виды культурного досуга, связь культурно-досуговой деятельности с анимацией, опыт организации досуга в зарубежных странах и России на примере тематических парков развлечений, географии карнавального движения, различных форм театрализованных анимационных мероприятий, отражение русской национальной культуры в содержании и организации анимационных мероприятий; раскрывается значение драматургии и режиссуры как основы культурно-досуговой деятельности, а также место и значение игры в анимационных программах. Для студентов уреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен работникам туристических и других предприятий, занимающихся организацией досуга населения.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - О-79

УДК:159.9

ББК:Ю941.2я7

Аннотация:Учебное пособие посвящено одной из наиболее актуальных проблем нашего времени - восстановлению и поддержке психического здоровья людей, перенесших глубокую душевную травму. Его особенность - психотерапевтическая направленность. Рассмотрены закономерности переживания кризиса, "спровоцированного" трудными и экстремальными ситуациями, и основные подходы к оказанию психологической помощи человеку в этот период. Представлена авторская модель психологического сопровождения в кризисной ситуации, а также конкретные психотехники для различных этапов оказания помощи.

Экземпляры:Всего: 2, из них: ХТ-1, ЧЦ-1

Шифры:Х - П 75

УДК:37

ББК:Ч30/49я7

Аннотация:Учебник представляет полную систему накопленных научных знаний о специфике проблем юридической педагогики в органах МВД. Соответствует стандартам учебной программы "Психология и педагогика в деятельности ОВД", реализуемой в образовательных учреждениях МВД. В книге обосновываются перспективные пути и способы полного использования потенциала юридической педагогики, являющегося действенным резервом совершенствования практики работы с кадрами в современных условиях, их воспитания, образования, обучения, развития, повышения эффективности оперативно-служебной и служебно-боевой деятельности. Приводятся научно обоснованные практические рекомендации и педагогические технологии работы.

Экземпляры:Всего: 2, из них: У-1, ХТ-1

Шифры:Ю9 - К 45

УДК:613.86(075.8)

ББК:Ю941.2я7

Аннотация:В учебном пособии приведены результаты исследований эмоционального и телесного стресса, проводимых автором на протяжении многих лет. Проанализированы изменения эмоций и поведения разных людей при кратком и длительном стрессе. С позиции патопсихологии рассмотрены алекситимия ("бессловесность чувств") и феномен "расщепления эмоций". "Двигательная буря" и "Мнимая смерть" изучались в боях на Северном Кавказе. Изложены результаты проведенных автором фундаментальных исследований синдрома "болезни укачивания" и способов ее профилактики. Особое внимание уделено тому, как психологические стрессоры влияют на вегетативную сферу (на физиологические системы) организма. Показаны способы и приемы сохранения здоровья и работоспособности при стрессе. Для студентов, аспирантов и преподавателей психологии, психофизиологов, медицинских, военных, морских психологов, всех, кого затронул стресс.

Экземпляры:Всего: 1, из них: ЧЦ-1

Шифры:Ч48 - К 17

ББК:Ч48я7

Аннотация:Рассматриваются проблема обучения планомерной творческой деятельности, управляемое решение творческих задач, которое осуществляется с помощью методологических знаний о структуре деятельности - ее макро- и микроэлементах и взаимосвязях уподобления между ними. Указанная взаимосвязь, будучи перенесенной на творческую задачу, раскрывает ранее неизвестную взаимосвязь уподобления искомого способа решения задачи ее известным объектам, данным в условии и требовании, что позволяет планомерно построить способ решения задачи из элементов "дано" и "требуется". Учебные творческие задачи представлены в книге в виде теоретического материала, взятого из разных областей знаний и разных учебных дисциплин, который некогда был результатом изобретений и открытий в этих областях знаний и теперь подлежит изучению (составляя основной объем почти всех изучаемых дисциплин). Такой материал дан в учебниках обычно без аргументации его происхождения, т.е. с пропусками "логических" звеньев, что обусловливает трудности в его усвоении и последующем применении к решению "штатных" предметных задач. Предлагается новый путь изучения сложного теоретического материала не путем его механического заучивания, а через его воссоздание с помощью методологических знаний (путем решения соответствующих учебных творческих задач). Профессиональные творческие задачи построены на том же разном предметном материале и отличаются от учебных лишь объективной неизвестностью способа их решения. Изучение материала сопровождается соответствующими методическими средствами - учебными картами, рисунками, композицией материала и его цветовым оформлением. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов и колледжей разного профиля, для учителей и старшеклассников общеобразовательных и специальных школ с физико-математическим и техническим уклоном. Будет полезно для дипломированных специалистов, связанных с творческой деятельностью.

Информация:Вы имеете возможность заказать данный документ на электронном носителе в читальном зале.

Экземпляры:Всего: 1, из них: ХТЭБ-1

Дисциплина:Введение в профессиональную деятельность

Шифры:Ю9 - П 85

УДК:159.9

ББК:Ю941.1я7

Аннотация:В пособии представлены основные понятия психодогии труда, инженерной психологии, профессиональной организации. Традиционно рассматриваемые вопросы труда и развития личности в труде делаются в кратком обзорном варианте. При этом новые, оригинальные представления о смысле трудовой деятельности даны в проблемном (дискуссионном) плане и несколько подробнее. Основной акцент сделан на ценностно-нравственной стороне развития человека, как субъекта трудовой деятельности, где за основу взяты ориентации многих людей на самые лучшие, престижные образы построения карьеры и жизни (элитарные ориентации).

Экземпляры:Всего: 6, из них: КХ-2, У-1, Ц-2, ЧЦ-1

Дисциплина:Вступительное испытание по специальной дисциплине, Психология труда

Шифры:Ю9 - О-79

УДК:159.9

ББК:Ю941.2я7

Аннотация:Учебное пособие посвящено одной из наиболее актуальных проблем нашего времени - восстановлению и поддержке психического здоровья людей, перенесших глубокую душевную травму. Его особенность - психотерапевтическая направленность. Рассмотрены закономерности переживания кризиса, "спровоцированного" трудными и экстремальными ситуациями, и основные подходы к оказанию психологической помощи человеку в этот период. Представлена авторская модель психологического сопровождения в кризисной ситуации, а также конкретные психотехники для различных этапов оказания помощи.

Экземпляры:Всего: 5, из них: КХ-2, У-1, Ц-2

Дисциплина:Психология критических ситуаций

Шифры:Ю9 - П 85

УДК:159.9

ББК:Ю941.1я7

Аннотация:В учебном пособии изложены современные представления о профессиональном и личностном самоопределении, основы профориентации и профотбора. Затронуты такие вопросы, как этика профконсультирования, организация и планирование труда профконсультанта. Особое внимание уделено активным методам профконсультирования: представлены оригинальные авторские методики для практической работы с самоопределяющимися подростками и взрослыми клиентами. Предложены разные варианты проведения профконсультационной работы с клиентами, имеющими различные ценностно-смысловые ориентации, а также, рассчитанные на профконсультантов с разным уровнем профессиональной подготовки.

Экземпляры:Всего: 10, из них: КХ-1, Ц-8, ЧЦ-1

Дисциплина:Психология профессий и карьеры

Шифры:Ю9 - П 86

УДК:159.9

ББК:Ю941.2я7

Аннотация:В учебном пособии рассмотрены особенности поведения людей, находящихся в чрезвычайных ситуациях и способы оказания психологической помощи. Детально обсуждаются виды и способы защит, применяемых во время кризиса и в посткризисный период, рассматриваются оснвные стратегии поведения, демонстрируемые пострадавшими, очевидными, родственными и спасителями. В приложениях к пособию предлагаются методы диагностики личностных свойств, оказывающих влияние на особенности восприятия стрессовой ситуации, методы диагностики поведения в стрессовой ситуации, даются рекомендации саморегуляции и профилактики стрессовых растройств.

Экземпляры:Всего: 1, из них: ХТ-1

Шифры:Ю9 - С 82

УДК:159.9

ББК:Ю93я7

Аннотация:Вопросы методики преподавания психологии рассматриваются автором в двух контекстах сопоставления: истории и современности, традиции и новаторства. Это позволило изменить представление о методике преподавания психологии как учебном предмете и о способах организации освоения его содержания. Автор анализирует опыт преподавания психологии в историческом аспекте, обращая внимание читателей на логику развития методики преподавания психологии в отечественном образовании на протяжении двух столетий. Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Экземпляры:Всего: 6, из них: КХ-2, У-1, Ц-2, ЧЦ-1

Дисциплина:Методика преподавания психологии, Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования

Шифры:Ю9 - К 21

УДК:159.9

ББК:Ю93я7

Аннотация:В учебном пособии по дисциплине "Методика преподавания психологии" охватываются все основные темы курса. Целью издания является изложение теоретических и методических вопросов преподавания психологии в средних и высших учебных заведениях. Приводятся материалы по истории преподавания психологии, описывается современное психологическое образование в России и за рубежом, разбираются основные правовые и нормативные документы, которые должен знать преподаватель психологии. Центральное место в книге занимают вопросы технологии разработки учебного курса по психологии. Подробно рассматриваюся методические проблемы лекций, семинарских, лабораторных и практических занятий, уроков по психологии, особенности их подготовки и проведения, даются рекомендации по методическому руководству самостоятельной работой студентов. Характеризуются методы и приемы обучения психологии, а также способы проверки и оценки знаний.

Экземпляры:Всего: 18, из них: КХ-1, У-1, Ц-15, ЧЦ-1

Дисциплина:Методика преподавания психологии

Шифры:Ч30/49 - М 50

ББК:Ч30/49я7

Аннотация:Дана характеристика системы российского образования. Рассмотрены тенденции и перспективы развития, направления модернизации и прогноз развития системы образования до 2025 года. Изложена современная теория и практика менеджмента образования (система, стратегия, персонал, методы, качество, эффективность). Приведены рекомендации по построению системы управления образовательного учреждения (вуза, колледжа, техникума).

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ч30/49 - И 20

ББК:Ч30/49я7

Аннотация:В учебном пособии образование представляется как сложная социокультурная деятельность, основное внимание уделяется роли образования в становлении личности человека. Сфера образования рассматривается через призму таких понятий, как "деятельность", "культура", "образование", "обучение", "компетентность", "знание", "управление образованием" и др. Рассказывается об экспертизе в образовании как особой деятельности со своими ценностями, целями, задачами, функциями, отличными от оценивания и контроля. Особое внимание уделяется позиции эксперта, средствам и методам, необходимым для реализации экспертной деятельности.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:658 - Ч-39

УДК:658.382(075.8)

ББК:Ю941.2я7

Аннотация:В книге рассмотрены современные подходы к оценке человеческого фактора в системе "человек-машина-производственная среда", роль человека-оператора в управлении сложными техническими системами и технологиями, вопросы управления коллективами, работающими со сложной наукоемкой техникой. Представлен комплексный подход к изучению человека-оператора в условиях производства, проанализированы проблемы нормирования производственных нагрузок на работника и возможность оценки ряда человеческих качеств с точки зрения его работоспособности и ее изменения в процессе труда, представлены практические методики проведения профотбора.

Экземпляры:Всего: 7, из них: КХ-1, У-3, ХТ-1, ЧЦ-2

Дисциплина:Основы безопасности труда, Охрана труда на автомобильном транспорте

Шифры:Ю9 - П 86

УДК:612.8(075.8)

ББК:Ю941.2я7

Аннотация:В учебном пособии систематизированы результаты научных исследований и обобщен практический опыт, связанный с психофизиологическими особенностями поведения человека в экстремальных условиях деятельности, в том числе при выполнении специфических задач сотрудниками различных подразделений силовых ведомств России. Показано, как практика спорта высших достижений, трансформированная в стройную систему многолетней подготовки высококвалифицированных спортсменов, может быть с успехом адаптирована к конкретным условиям профессиональной деятельности в экстремальных условиях. Описан опыт специальной контраварийной подготовки водителей легковых автомобилей в службах ФСО и ГИБДД, водителей БМП, в ОДОН ВВ МВД России, стрелковой и горной подготовки сотрудников ФСБ, подготовки к рукопашному бою и подводной подготовки сотрудников специальных подразделений МВД России. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Будет полезно всем, чья деятельность проходит в экстремальных условиях.

Экземпляры:Всего: 26, из них: КХ-2, У-2, ХТ-1, Ц-20, ЧЦ-1

Дисциплина:Психология критических ситуаций

Шифры:Ю9 - О-79

УДК:159.9

ББК:Ю941.2я7

Аннотация:Пособие посвящено одной из наиболее актуальных проблем нашего времени - восстановлению и поддержке психического здоровья людей, перенесших глубокую душевную травму. Его особенность - психотерапевтическая направленность. Рассмотрены закономерности переживания кризиса, "спровоцированного" трудными и экстремальными ситуациями, и основные подходы к оказанию психологической помощи человеку в этот период. Представлена авторская модель психологического сопровождения в кризисной ситуации, а также конкретные психотехники для различных этапов оказания помощи. Для студентов психолого-педагогических вузов. Будет полезна практическим работникам помогающих профессий: психологам, социальным работникам, педагогам, сотрудникам служб социально-психологической помощи населению.

Экземпляры:Всего: 12, из них: КХ-2, У-1, Ц-9

Дисциплина:Психология критических ситуаций, Экстренная психологическая помощь