Шифры:6(06) - Т 26

УДК:8

ББК:Ч48

Аннотация:Включает научные статьи, подготовленные на основе результатов исследований в области гуманитарных наук, выполненных в Тверском государственном техническом университете и с участием ученых других научных и образовательных учреждений. Содержание представляет интерес для преподавателей, научных работников, аспирантов, магистрантов и студентов.

Экземпляры:Всего: 8, из них: ИБО-1, КХ-4, Обм Ф-3

Шифры:С5 - К 30

УДК:316

ББК:С526.1

Аннотация:В сборник включены материалы конференции, посвящённой наиболее актуальным проблемам информационного общества и безопасности личности с позиций взглядов молодых ученых, аспирантов и студентов. Представлены доклады по разделам: "Качество жизни: философские аспекты и биоэтические практики", "Психологические исследования качества жизни", "Реклама и PR-коммуникации: история, современность, перспективы", "Социальные технологии в современном обществе", "Медицинские технологии и качество жизни", "Прикладные исследования качества жизни (аспиранты и молодые учёные)". В конференции участвовали учёные России, Белоруссии, Казахстана Украины и Туркменистана. Сборник адресован молодым учёным, магистрантам, аспирантам, студентам, практикующим психологам.

Экземпляры:Всего: 1, из них: ЭБ-1

Шифры:С5 - К 30

УДК:316

ББК:С526.1

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - Р 82

ББК:Ю932

Аннотация:Работа крупнейшего российского психолога и философа С. Л. Рубинштейна «Бытие и сознание» освещает одну из важнейших проблем философской мысли — вопрос о природе сознания в его отношении к бытию, к материальному миру. В книге рассматривается ряд основных проблем теории познания — об идеальном и материальном, о субъективном и объективном и т. д. В решении ряда важнейших проблем, поднимаемых в этом труде, центральное место занимает понимание детерминизма. Последняя часть книги посвящена теоретическим вопросам психологии, в частности, психологии личности. Начав свой путь как философ, автор по причине социальных жизненных обстоятельств официально стал советским психологом-теоретиком, исследователем, методологом, организатором психологической науки. В данной работе Рубинштейн выстроил концепцию, которая непротиворечиво и органично объединила все позитивное в истории философской и научной мысли. Издание адресовано психологам, философам, а также всем интересующимся.

Экземпляры:Всего: 3, из них: Ц-2, ЧЦ-1

Шифры:Ю9 - Т 31

УДК:159.9

ББК:Ю95

Аннотация:В монографии раскрыты сущность девиантного поведения подростков как психолого-педагогической проблемы, теоретические аспекты и опыт социально-педагогической профилактики правонарушений несовершеннолетних. Монография адресована преподавателям, аспирантам, студентам педагогических специальностей, руководителям образовательных учреждений, социальным педагогам, психологам, специалистам в области работы с детьми и молодежью.

Шифры:Ю9 - К 20

УДК:159.9

ББК:Ю98

Дисциплина:Педагогическая психология

Шифры:Ю9 - Б 87

УДК:159.9

ББК:Ю932

Аннотация:В книге помещена работа Мелани Кляйн, а также развивающие ее идеи доклады Р.Бриттона, М.Фельдмана и Э.О'Шонесси на конференции по проблемам эдипова комплекса. В сочетании с вводной статьей X.Сигал данный подбор текстов дает объемную картину того, как изменились взгляды психоаналитиков на эдипов комплекс.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Дисциплина:Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

Шифры:Ю9 - П 41

УДК:159.9

ББК:Ю932

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - З-69

УДК:159.964.2

ББК:Ю3(0)6-637

Аннотация:Современный психоанализ, выросший на ниве идей Зигмунда Фрейда, представляет собой непрерывно развивающуюся систему теорий и методов, призванных раскрыть самые сокровенные стороны человеческой природы. Перед вами одно из первых российских изданий, интегрирующих базовые концепции психоанализа и постклассические аналитические подходы в систему современного научно-практического знания. Наряду с метапсихологией Фрейда и его последователей, в книге представлен анализ современных школ психоанализа, описаны основные положения клинического психоанализа и семейной психотерапии. Раскрыты глубинные аспекты группового взаимодействия, харизматического лидерства, деструктивных культов, а также психологических эффектов СМИ. Особое внимание уделено бессознательным фантазиям и скрытым мотивам поведения людей. Книга адресована психологам, врачам, педагогам, социологам, представителям смежных специальностей, а также студентам профильных факультетов высших учебных заведений.

Экземпляры:Всего: 2, из них: КХ-1, ЧЦ-1

Шифры:Ю9 - П 56

УДК:159

ББК:Ю932

Аннотация:Книга посвящена 90-летию со дня рождения выдающегося психолога, методолого, теоретика и экспериментатора Я.А.Пономарева. В ней представлены материалы разных периодов его творчества. Книга содержит научные труды ученого: переиздание книги" Психика и интуиция" (1967) справками редакторов-составителей данного издания, авторские варианты первых статей, относящихся к раннему периоду научного творчества, и материалы для интервью Пономарева. Впервые публикуются последние научные записки из рукописного дневника ученого.

Экземпляры:Всего: 2, из них: КХ-2

Шифры:Ю9 - Г 80

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:В книге представлена методика проведения тренинга общения в подростковых группах. В первой части рассматриваются важнейшие организационно-методические вопросы, возникающие при тренинговой работе в данных группах. Во второй, практической части подробно описывается программа тренинга. Книга адресована практическим психологам, педагогам, социальным работникам, а также студентам, обучающимся по данным специальностям.

Экземпляры:Всего: 5, из них: КХ-2, У-1, ХТ-1, ЧЦ-1

Шифры:Ю9 - С 73

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:В книге изложены результаты теоретического и экспериментальных исследований способов учебной работы, формирующихся у школьников на основе старого знания, усвоенного в ходе обучения, и спонтанно накопленного опыта. Основным предметом изучения была индивидуальная вариативность способов учебной работы в русле возростной динамики. Эмперические данные получены на материале ряда учебных предметов: русского языка, физики, истории, биологии. Анализ способов учебной работы производится в контексте проблемы развития у школьников позиции субъекта учения.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - Р 17

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:В книге обобщены результаты исследования коллектива авторов и совре-менные литературные данные о формировании когнитивных процессов, лежащих в основе познавательной деятельности ребенка. Представленные в книге результаты нейроморфологических, нейрофизио-логических и нейропсихологических исследований позволяют охарактеризовать возрастную специфику мозгового обеспечения когнитивных процессов, определяющих функциональные возможности ребенка в процессе воспитания и обучения. Книга предназначена для физиологов, психологов, педагогов и студентов психолого-педагогического профиля.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - П 77

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:В книге рассматриваются такие понятия, как страх, тревога, тревожность. Здесь излагаются результаты многолетнего исследования источников, причин, возрастных и индивидуальных форм проявления тревожности на разных этапах детства: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. К изданию прилагается CD, содержащий разработанные или модифицированные автором методики диагностики тревожности, особенностей Я-концепции, приемы и способы работы с тревожными детьми. Эти материалы могут использоваться как в исследовательских целях, так и в работе практических психологов. Книга может быть полезна психологам-исследователям в области общей, социальной психологии, психологии развития, практическим психологам и педагогам, а также студентам соответствующих специальностей.

Информация:Электронный документ является приложением к обычному изданию.

Шифры:Ю9 - П 77

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:В книге рассматриваются такие понятия, как страх, тревога, тревожность. Здесь излагаются результаты многолетнего исследования источников, причин, возрастных и индивидуальных форм проявления тревожности на разных этапах детства: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. К изданию прилагается CD, содержащий разработанные или модифицированные автором методики диагностики тревожности, особенностей Я-концепции, приемы и способы работы с тревожными детьми. Эти материалы могут использоваться как в исследовательских целях, так и в работе практических психологов. Книга может быть полезна психологам-исследователям в области общей, социальной психологии, психологии развития, практическим психологам и педагогам, а также студентам соответствующих специальностей.

Экземпляры:Всего: 2, из них: КХ-2

Шифры:Ю9 - Л 47

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:Тематический сборник работ разных лет классика отечественной психологической науки Алексея Николаевича Леонтьева, посвященных психологическим и психолого-педагогическим вопросам развития ребенка, обучения и воспитания. Наряду с широко известными работами, книга включает в себя много малодоступных, долгое время не переиздававшихся работ, а также целый ряд впервые публикуемых текстов. Психологам, педагогам и другим работникам образования.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - П 86

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:В книге освещаются вопросы организации и структуры психологической службы образования на примере г. Москвы. Подробно рассматриваются функции и особенности деятельности каждого из звеньев структурного управления психологической службы, представлены содержание и специфика пси-хологической службы в образовательных учреждениях разного типа. Особое внимание уделяется экспертизе и аттестации педагогов-психологов и психологических служб. Впервые проблемы психологической службы рассматриваются в контексте формирования психологической культуры в образовательном пространстве школы. В приложении представлены проекты материалов и документов по обеспечению системы управления психологической службой образования, в том числе программы подготовки и переподготовки специалистов, работающих в различных звеньях этой системы.Издание адресовано работникам системы управления образованием и организаторам психо-логической службы, а также школьным психологам, студентам психологических и педагогических вузов.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - Х 79

УДК:159.9

ББК:Ю932

Аннотация:Книга "Новые пути в психоанализе" - самая смелая и потому, вероятно, самая скандальная известная работа Карен Хорни. Поводом к переосмыслению теории Фрейда в той ее, части, которая неотвратимо объясняла природу неврозов действием лишь инстинктивных и генетических факторов , стала , по признанию самой К.Хорни, ее неудовлетворенность терапевтическими результатами в период пятнадцатилетней врачебной практики.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - И 73

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:Материалы данного сборника отражают наиболее актулаьные на данный момент теоретические и практические исследования в области ителлекта в связи с проблемами современного образования. Представлены новые методы диагностики интеллекта и креативности, результаты исследований вклада образования в развитие интеллекта, различные аспекты интеллектуального развития детей с особыми образовательными потребностями.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - Г 80

ББК:Ю98

Аннотация:В книге приводятся научно обоснованные психологические методики для диагностики особенностей личности и общения, а также профессиональных интересов и склонностей, рассчитанные на подростковый и юношеский возраст. Большинство из этих методик — авторские или существенно модифицированные разработки.

Экземпляры:Всего: 3, из них: КХ-1, Ц-1, ЧЦ-1