Шифры:6(06) - Т 26

УДК:8

ББК:Ч48

Аннотация:Включает научные статьи, подготовленные на основе результатов исследований в области гуманитарных наук, выполненных в Тверском государственном техническом университете и с участием ученых других научных и образовательных учреждений. Содержание представляет интерес для преподавателей, научных работников, аспирантов, магистрантов и студентов.

Экземпляры:Всего: 8, из них: ИБО-1, КХ-4, Обм Ф-3

Шифры:С5 - К 30

УДК:316

ББК:С526.1

Аннотация:В сборник включены материалы конференции, посвящённой наиболее актуальным проблемам информационного общества и безопасности личности с позиций взглядов молодых ученых, аспирантов и студентов. Представлены доклады по разделам: "Качество жизни: философские аспекты и биоэтические практики", "Психологические исследования качества жизни", "Реклама и PR-коммуникации: история, современность, перспективы", "Социальные технологии в современном обществе", "Медицинские технологии и качество жизни", "Прикладные исследования качества жизни (аспиранты и молодые учёные)". В конференции участвовали учёные России, Белоруссии, Казахстана Украины и Туркменистана. Сборник адресован молодым учёным, магистрантам, аспирантам, студентам, практикующим психологам.

Экземпляры:Всего: 1, из них: ЭБ-1

Шифры:С5 - К 30

УДК:316

ББК:С526.1

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - Т 31

УДК:159.9

ББК:Ю95

Аннотация:В монографии раскрыты сущность девиантного поведения подростков как психолого-педагогической проблемы, теоретические аспекты и опыт социально-педагогической профилактики правонарушений несовершеннолетних. Монография адресована преподавателям, аспирантам, студентам педагогических специальностей, руководителям образовательных учреждений, социальным педагогам, психологам, специалистам в области работы с детьми и молодежью.

Шифры:Ю9 - К 20

УДК:159.9

ББК:Ю98

Дисциплина:Педагогическая психология

Шифры:Ю9 - Б 87

УДК:159.9

ББК:Ю932

Аннотация:В книге помещена работа Мелани Кляйн, а также развивающие ее идеи доклады Р.Бриттона, М.Фельдмана и Э.О'Шонесси на конференции по проблемам эдипова комплекса. В сочетании с вводной статьей X.Сигал данный подбор текстов дает объемную картину того, как изменились взгляды психоаналитиков на эдипов комплекс.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Дисциплина:Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

Шифры:Ю9 - Г 80

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:В книге представлена методика проведения тренинга общения в подростковых группах. В первой части рассматриваются важнейшие организационно-методические вопросы, возникающие при тренинговой работе в данных группах. Во второй, практической части подробно описывается программа тренинга. Книга адресована практическим психологам, педагогам, социальным работникам, а также студентам, обучающимся по данным специальностям.

Экземпляры:Всего: 5, из них: КХ-2, У-1, ХТ-1, ЧЦ-1

Шифры:Ю9 - С 73

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:В книге изложены результаты теоретического и экспериментальных исследований способов учебной работы, формирующихся у школьников на основе старого знания, усвоенного в ходе обучения, и спонтанно накопленного опыта. Основным предметом изучения была индивидуальная вариативность способов учебной работы в русле возростной динамики. Эмперические данные получены на материале ряда учебных предметов: русского языка, физики, истории, биологии. Анализ способов учебной работы производится в контексте проблемы развития у школьников позиции субъекта учения.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - Р 17

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:В книге обобщены результаты исследования коллектива авторов и совре-менные литературные данные о формировании когнитивных процессов, лежащих в основе познавательной деятельности ребенка. Представленные в книге результаты нейроморфологических, нейрофизио-логических и нейропсихологических исследований позволяют охарактеризовать возрастную специфику мозгового обеспечения когнитивных процессов, определяющих функциональные возможности ребенка в процессе воспитания и обучения. Книга предназначена для физиологов, психологов, педагогов и студентов психолого-педагогического профиля.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - П 77

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:В книге рассматриваются такие понятия, как страх, тревога, тревожность. Здесь излагаются результаты многолетнего исследования источников, причин, возрастных и индивидуальных форм проявления тревожности на разных этапах детства: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. К изданию прилагается CD, содержащий разработанные или модифицированные автором методики диагностики тревожности, особенностей Я-концепции, приемы и способы работы с тревожными детьми. Эти материалы могут использоваться как в исследовательских целях, так и в работе практических психологов. Книга может быть полезна психологам-исследователям в области общей, социальной психологии, психологии развития, практическим психологам и педагогам, а также студентам соответствующих специальностей.

Информация:Электронный документ является приложением к обычному изданию.

Шифры:Ю9 - П 77

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:В книге рассматриваются такие понятия, как страх, тревога, тревожность. Здесь излагаются результаты многолетнего исследования источников, причин, возрастных и индивидуальных форм проявления тревожности на разных этапах детства: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. К изданию прилагается CD, содержащий разработанные или модифицированные автором методики диагностики тревожности, особенностей Я-концепции, приемы и способы работы с тревожными детьми. Эти материалы могут использоваться как в исследовательских целях, так и в работе практических психологов. Книга может быть полезна психологам-исследователям в области общей, социальной психологии, психологии развития, практическим психологам и педагогам, а также студентам соответствующих специальностей.

Экземпляры:Всего: 2, из них: КХ-2

Шифры:Ю9 - Л 47

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:Тематический сборник работ разных лет классика отечественной психологической науки Алексея Николаевича Леонтьева, посвященных психологическим и психолого-педагогическим вопросам развития ребенка, обучения и воспитания. Наряду с широко известными работами, книга включает в себя много малодоступных, долгое время не переиздававшихся работ, а также целый ряд впервые публикуемых текстов. Психологам, педагогам и другим работникам образования.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - П 86

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:В книге освещаются вопросы организации и структуры психологической службы образования на примере г. Москвы. Подробно рассматриваются функции и особенности деятельности каждого из звеньев структурного управления психологической службы, представлены содержание и специфика пси-хологической службы в образовательных учреждениях разного типа. Особое внимание уделяется экспертизе и аттестации педагогов-психологов и психологических служб. Впервые проблемы психологической службы рассматриваются в контексте формирования психологической культуры в образовательном пространстве школы. В приложении представлены проекты материалов и документов по обеспечению системы управления психологической службой образования, в том числе программы подготовки и переподготовки специалистов, работающих в различных звеньях этой системы.Издание адресовано работникам системы управления образованием и организаторам психо-логической службы, а также школьным психологам, студентам психологических и педагогических вузов.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - И 73

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:Материалы данного сборника отражают наиболее актулаьные на данный момент теоретические и практические исследования в области ителлекта в связи с проблемами современного образования. Представлены новые методы диагностики интеллекта и креативности, результаты исследований вклада образования в развитие интеллекта, различные аспекты интеллектуального развития детей с особыми образовательными потребностями.

Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1

Шифры:Ю9 - Г 80

ББК:Ю98

Аннотация:В книге приводятся научно обоснованные психологические методики для диагностики особенностей личности и общения, а также профессиональных интересов и склонностей, рассчитанные на подростковый и юношеский возраст. Большинство из этих методик — авторские или существенно модифицированные разработки.

Экземпляры:Всего: 3, из них: КХ-1, Ц-1, ЧЦ-1

Шифры:Ю9 - Г 80

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:Вы хотите научиться вести себя более уверенно? Тогда эта книга для вас! Вы узнаете, в чем проявляется уверенность. Протестируете себя — уверенный ли вы человек? Займетесь множеством тренинговых упражнений для развития уверенности. И в результате сможете легко достигать поставленных целей, с честью выходить из всех конфликтов и отстаивать свои интересы без застенчивости и агрессии!

Экземпляры:Всего: 2, из них: КХ-1, ЧЦ-1

Шифры:Ю9 - Г 80

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:Мы все сталкиваемся на работе, в учебе и в быту с неординарными ситуациями и часто вынуждены принимать решения в условиях недостатка информации. Как активизировать творческие способности и находить оригинальные решения профессиональных и жизненных проблем? Как научиться быстро и эффективно справляться с поставленными задачами? Книга содержит упражнения для развития креативности, которые можно выполнять как в группе, так и индивидуально. Она будет полезна всем желающим раскрыть собственный творческий потенциал, а также психологам-практикам и педагогам.

Экземпляры:Всего: 2, из них: КХ-1, ЧЦ-1

Шифры:Ю9 - К 72

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:Неуверенность в себе, плаксивость, раздражительность, пугливость — это симптомы психологического неблагополучия или просто «трудности роста» младшего школьника? Что такое школьная тревожность, почему она возникает и все ли дети ей подвержены? Как помочь ребенку справиться со страхом и поверить в себя? В этой книге вы найдены ответы на эти и другие вопросы. В ней рассматриваются причины и симптомы проявления тревоги у детей шести-девяти лет, а также даются простые советы по предупреждению и преодолению повышенной тревожности у ребенка.

Экземпляры:Всего: 2, из них: КХ-1, ЧЦ-1

Шифры:Ю9 - Г 80

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:Кто-то добивается в своей жизни очень и очень многого: получает признание, делает отличную карьеру, неплохо зарабатывает. А кто-то, наоборот, ничего достигнуть не может, и все начинания, за которые он берется, заканчиваются провалом. От чего же это зависит? Чем люди, которые в жизни многого достигают, отличаются от неудачников? И как научиться быть тем, кому открыты пути к успеху, росту, развитию? Книга посвящена поиску ответов на эти непростые, но очень важные вопросы. Вы узнаете о тех психологических особенностях, которые отличают «победителей по жизни» от неудачников. Познакомитесь с тем, какими способами можно преодолевать возникающие на жизненном пути затруднения. И поймете, как именно можно достигнуть успеха в различных сферах деятельности, став при этом счастливым человеком!

Экземпляры:Всего: 3, из них: КХ-1, Ц-1, ЧЦ-1

Шифры:Ю9 - А 68

УДК:159.9

ББК:Ю98

Аннотация:Знаю ли я себя и что я знаю о своих друзьях? Всегда ли я понимаю их, а они меня? Как научиться понимать себя и других людей? На эти и другие вопросы подростка поможет найти ответы тренинг, программа которого представлена в предлагаемой книге. В издании раскрыты особенности проведения психологического тренинга, направленного на самопознание, самоосознание, саморазвитие личности подростка. Представлены различные методы и практические приемы, даются развернутые разработки занятий, последовательность проведения упражнений и этюдов, а также методика их обсуждения с подростками. Книга адресована практическим психологам, педагогам, преподавателям и студентам психологических факультетов, а также специалистам, занимающимся разработкой проблем детской практической психологии.

Экземпляры:Всего: 6, из них: КХ-2, У-1, ХТ-1, Ц-1, ЧЦ-1