Аннотация:На сегодняшний день в практику оценивания знаний студентов вошли рейтинговые системы оценивания. Много вопросов возникало о целесообразности введения таких систем в Российском образовании. Но в сегодняшних условиях нужно научиться комфортно существовать, обучать студентов на высоком уровне и адекватно оценивать их знания и умения. Эта статья рассматривает проблему повышения активности студентов на аудиторных занятиях по математике. В работе предпринимается попытка сформировать рейтинг-план таким образом, чтобы студент был заинтересован в своем обучении на протяжении всего учебного года, чтобы развивалась его подлинная активность на занятиях по математике.

Аннотация:Результаты образования в прагматическом и ценностно-смысловом отношении выступают как важная составляющая культурной памяти социума. Нечеткая структура и проективная природа концепта «культурная память» вовлекают в эту сферу разнородные элементы структуры индивидуального и массового сознания, а также базовые представления общества о прошлом, закрепленные в памятниках культуры и социальной традиции. Архитектура имеет как функциональные черты, так и специфицируемые особенностями исторического развития, ментальностью, культурными традициями и уровнем экономического развития. Веками архитектурная среда участвует в процессе воспроизводства социального бытия, в накоплении и трансляции во времени социально значимой информации, выступает как важный механизм культурной памяти.

Аннотация:В работе рассмотрены аспекты дифференцированного подхода к обучению. Отмечено, что при изучении курса химии дифференциация имеет особое значение, что обусловлено спецификой предмета. Выделен круг задач, для решения которых применяется дифференциация, проанализирован самый распространенный тип дифференциации - дифференциация по умственным способностям обучающихся. Показано, что для успешной реализации дифференцированного подхода в обучении преподаватель должен создать условия для проявления познавательной активности обучающихся (в том числе атмосферу заинтересованности каждого обучающегося и в предмете, и в работе группы). Сделан вывод о том, что, несмотря на использование педагогами дифференцированного подхода в образовательном процессе, развитие личности обучающегося немыслимо без его самостоятельной деятельности.

Аннотация:Рассмотрены активные методы и современные образовательные технологии повышения эффективности проведения учебных занятий, использования информационных технологий, автоматизации тестового контроля знаний при обучении по направлению подготовки бакалавров 20.03.01 Техносферная безопасность при переходе к федеральным государственным образовательным стандартам высшего профессиональ-ного образования третьего поколения, используемые на кафедре БЖЭ ТвГТУ. Приведены компоненты учебно-методических комплексов дисциплин в части обеспечения самостоятельной работы студентов, особенности методов и форм активизации самостоятельной познавательной деятельности студентов. Описаны программные средства, используемые в дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» и автоматизации процедур оценки знаний с использованием тестовых заданий.

Аннотация:В статье рассматриваются возможные на современном этапе пути совершенствования изучения прикладных дисциплин. В частности, анализируется значение и влияние различных подходов к организации процесса обучения для повышения познавательной деятельности учащихся. Приводятся методы и средства, способствующие повышению активизации образовательного и творческого потенциалов учащихся. Предлагаются рекомендации по мотивации приобретения знаний и созданию условий для повышения качества образования. Подчеркивается роль педагогического контроля в развитии осмысленной мотивации учащихся к обучению.

Аннотация:В статье рассматриваются методические аспекты самостоятельной работы иностранных студентов на примере семинарских занятий по биологии. Семинарские занятия максимально демонстрируют приобретение иностранными студентами большинства ключевых компетенций, предусмотренных образовательным стандартом. Обсуждается специфическая особенность обучения биологии на неродном языке: усвоение предметных знаний одновременно с овладением основ русского языка и развитием речевых навыков; использование индивидуального подхода к иностранным студентам, дающего им возможность овладеть учебным материалом на разных уровнях в зависимости от способностей и индивидуальных особенностей личности.

Аннотация:Конкуренция - важный источник (причина, двигатель) научно-технического прогресса в обществе. По нашему мнению, это положение не соответствует действительности. Конкуренция в рыночной экономике в большей степени является тормозом, чем источником развития. Конкуренция по-разному влияет на потребности, материальный интерес предприятия в сфере инноваций, научно-технического развития. Объем ресурсов, необходимых для осуществления всего процесса (от изобретения, производства нового образца, доведения его до стадии «потока», а новой продукции - до стадии рыночных продаж), в подавляющем большинстве случаев недоступен для мелких и средних предприятий. Естественным способом достижения положительных результатов на пути научно-технического прогресса в экономике общества является активное участие государства в инновационных процессах. Государство способно достаточно свободно концентрировать огромные ресурсы, расходы в нужном направлении, а также брать риск инновационных мероприятий, которые оплачиваются не отдельным конкурирующим субъектом, а всеми членами общества.

Аннотация:Рассмотрен опыт работы кафедры природообустройства и экологии по проведению научных исследований студентов на базе теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин региональной составляющей учебного плана. Показано влияние связей кафедры с научными, проектными организациями в плане повышения эффективности научных работ студентов. Приведены примеры федеральных программ, государственных заказов, грантов, в реализации которых принимали участие студенты, аспиранты, обучающиеся по направлениям экологического профиля. Дана информация о некоторых методах полевых экспедиционных и лабораторных исследований. Приведена статистика выполнения дипломных работ с элементами научных исследований.

Аннотация:В статье рассмотрены преимущества применения инновационных подходов к организации учебного процесса для студентов, получающих высшее профессиональное образование по специальности «Страховое дело». Обоснована необходимость усовершенствования технологии обучения при подготовке специалистов страховой сферы с помощью метода кейсов. Дана общая характеристика данного метода, его основные достоинства и актуальность применения.

Аннотация:Статья посвящена проблеме предметных олимпиад по теоретической механике как одному из способов независимой оценки качества высшего профессионального образования. На примере анализа итогов Всерос-сийской олимпиады по теоретической механике 2014 г. на базе Казанского национального исследовательского технологического университета и участия в ней студентов Тверского государственного технического университета делаются выводы о необходимости совершенствования процесса выявления потенциальных участников, их дополнительной подготовки к предметным олимпиадам и о значении последних в общем процессе развития в Тверской области системы независимой оценки качества предоставляемых образовательных услуг.

Аннотация:Во второй половине XX в. получила признание инновационная образовательная технология, которую сегодня чаще всего называют блочно-модульной системой обучения. В последние десятилетия неуклонно возрастает число преподавателей, предпочитающих широко использовать в своей работе данную образовательную технологию. Как показывает практика, внедрение элементов блочно-модульной системы способно оптимизировать процесс обучения иностранных учащихся на этапе предвузовской подготовки. Использование блочно-модульной технологии повышает качественный уровень освоения материала учащимися, а также создает максимально комфортные условия для быстрейшей адаптации иностранных студентов к новой образовательной системе и к иной социокультурной среде.

Аннотация:В статье рассмотрены этические и психологические проблемы общения преподавателя и студента в процессе обучения в высшем учебном заведении. Анализируются некоторые ситуации межличностных отношений преподавателя и студента. Представлена важность воспитательной роли преподавателя в образовательном процессе.

Аннотация:В данной статье рассматриваются направления интернационального воспитания будущих врачей, вопросы и приемы формирования установок толерантного сознания и поведения, веротерпимости и миролюбия, необходимые для духовно-нравственного становления медицинского работника. Особое внимание уделяется социальной значимости врача и его ответственности за духовное здоровье общества. Также рассматриваются виды учебной и внеучебной работы, позволяющие внедрить в практику межличностного общения обучающихся ГБОУ ВПО Тверская ГМУ Минздрава России нормы толерантного поведения, способствующего формированию ценностного и ответственного отношения к межнациональному общению.

Аннотация:В статье рассмотрены этические и психологические проблемы общения преподавателя и студента в процессе обучения в высшем учебном заведении. Анализируются некоторые ситуации межличностных отношений преподавателя и студента. Представлена важность воспитательной роли преподавателя в образовательном процессе.

Аннотация:В статье рассматривается вопрос использования мобильных телефонов, смартфонов в образовательном процессе: считать ли современные электронные устройства новым инструментом получения знаний или расценивать их как средство дезориентации учащихся. Анализируется личный преподавательский опыт в проведении аудиторных занятий со студентами заочной формы обучения, где учащимся, наряду с предоставлением справочных данных на бумажных носителях, была предоставлена возможность использования любых доступных общему пользователю интернет-ресурсов.

Аннотация:Целью работы является оценка инновационных технологий в геодезическом производстве и определение перспектив. Методологическую основу составили теоретический метод анализа и синтеза научной литературы. Установлено, что более распространенными становятся такие виды инновационных технологий в геодезическом производстве, как цифровая аэрофотосъемка и лазерное сканирование.

Аннотация:Целью работы является оценка инновационных технологий в геодезическом производстве и определение перспектив. Методологическую основу составили теоретический метод анализа и синтеза научной литературы. Установлено, что более распространенными становятся такие виды инновационных технологий в геодезическом производстве, как цифровая аэрофотосъемка и лазерное сканирование.

Аннотация:Согласно данным зарубежных исследований в области высшего профессионального образования, самой эффективной моделью университета инновационного типа являются университеты технического профиля. Их главная цель - формирование у студентов «особой компетенции» (способности грамотно применять знания и умения, полученные в ходе обучения, на практике при создании новой конкурентоспособной продукции). В результате перехода на новые учебные планы и уменьшения часов аудиторных занятий, наличия студентов заочной формы обучения некоторые разделы рабочих программ оказались без лекционного сопровождения. Таким образом, становится актуальной проблема самостоятельной работы студента и контроля знаний в виде интерактивного обучения, в частности, при изучении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Аннотация:Современное информационное общество требует создания и внедрения инновационных подходов во все сферы человеческой жизни, не является исключением и образование. В статье приводятся некоторые из инновационных методов в сфере образования, которые эффективно используются кафедрой ЭВМ Тверского государственного технического университета (тестирование, просмотр научно-популярных фильмов и тематических презентаций, виртуальные лабораторные работы, участие в интернет-олимпиадах). Автор статьи считает тестирование методом, позволяющим наиболее эффективно отслеживать восприятие учебного материала. Этот метод имеет много преимуществ, например универсальность. Его можно применить не только для проверки знаний во время модульных контрольных и зачетов, но и для самоподготовки. Просмотр научно-популярных фильмов и тематических презентаций, занятия с виртуальными лабораторными работами увеличивают охват аудитории, способствуют лучшему запоминанию и пониманию информации. Для реализации интеллектуального потенциала и развития творческих способностей студентам предлагается участие в олимпиадах разных уровней и форматов. Такой способ позволяет выявить и подготовить будущие научные кадры, а также способствует повышению уровня образования студентов. Внедрение и использование перечисленных методов значительно увеличивает интерес как студентов, так и преподавателей к образовательному процессу.

Аннотация:Обозначена проблема развития инновационного педагогического потенциала ППС высшей школы. Рассмотрены особенности и предложен функциональный состав модели развития инновационной активности педагогических кадров.