Представление документа в формате MARC21

Поле Инд. ПП Название Значение
Тип записи a
Библиографический уровень a
001 Контрольный номер aa492bb99c874e04811595d78c663c05
005 Дата корректировки 20210628093920.7
020 a ISBN 978-5-7995-0775-6
097 b Оператор *Вин*
100 1_ a Автор Гессе Ж.Ф.
245 10 a Заглавие Традиции в образовании: технология дифференцированного обучения
b Продолж. заглавия статья
p Название части/ раздела - Текст : электронный
260 a Место издания Тверь
b Издательство ТвГТУ
520 0_ a Аннотация В работе рассмотрены аспекты дифференцированного подхода к обучению. Отмечено, что при изучении курса химии дифференциация имеет особое значение, что обусловлено спецификой предмета. Выделен круг задач, для решения которых применяется дифференциация, проанализирован самый распространенный тип дифференциации - дифференциация по умственным способностям обучающихся. Показано, что для успешной реализации дифференцированного подхода в обучении преподаватель должен создать условия для проявления познавательной активности обучающихся (в том числе атмосферу заинтересованности каждого обучающегося и в предмете, и в работе группы). Сделан вывод о том, что, несмотря на использование педагогами дифференцированного подхода в образовательном процессе, развитие личности обучающегося немыслимо без его самостоятельной деятельности.
653 0_ a Ключевые слова Дифференцированный подход
a Ключевые слова Дисциплина "Химия"
a Ключевые слова Познавательные интересы
a Ключевые слова Индивидуальные способности
773 18 w Контрольный № источника RU/IS/BASE/489072892
t Название источника Роль инновационной деятельности в обеспечении качества образования
d Место и дата издания Тверь : ТвГТУ, 2015
g Прочая информация С 22-25
856 40 u URL https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23690929&pff=1
901 t Тип документа a
905 a Дата создания записи 28.06.21