| Найдено документов - 6 | "Индекс ББК" = 'Ч42я7' | Версия для печати |
Сортировать по:
1.
Здоровьесберегающая деятельность : Планирование. Рекомендации. Мероприятия / авт.-сост.: Н.В. Лободина, Т.Н. Чурилова. - Волгоград : Учитель, 2012. - 205 с. - Текст : непосредственный. - ISBN 978-5-7057-2354-6 : 81 р. - (ID=92282-1)
Ключевые слова:Безопасность жизнедеятельности, Здоровый образ жизни, Младшие школьники
Подробнее
Шифры:61 - З-46
УДК:613(075)
ББК:Ч42я7
Аннотация:Поссобие содержит материалы по организации оздоровительной внеурочной деятельности: рекомендации, планирование, разработки занятий и дополнительный материал к ним, которые составлены в соответствии с ФГОС начального общего образования, предусматривающим создание в образовательном учреждении конструктивного пространства для формирования здорового образа жизни у младших школьников.
Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1
2.
Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение : учеб. пособие для вузов / К.А. Аветисян [и др.]; под ред. Л.М. Митиной. - М. : Академия, 2005. - 335 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр. : с. 325 - 333. - Текст : непосредственный. - ISBN 5-7695-1515-5 : 218 р. 50 к. - (ID=62359-4)URL: 001-000062359-000000000-0000-0000-00
Авторы:Аветисян К.А., Анисимова О.А., Брендакова Л.В., [и др.]
Ключевые слова:Карьера, Конкурентоспособность, Профессиональная успешность, Профессия, Психологическая поддержка
Подробнее
Шифры:Ю9 - Л 66
УДК:159.9
ББК:Ю952я7
Аннотация:В пособии представлены теоретические, технологические и методические аспекты профессионального развития личности, способствующие осознанному и самостоятельному выбору профессии. Раскрываются психологические основы профессионализации личности, современные технологии, направленные на развитие интегральных характеристик личности, обеспечивающие успешный выбор профессии (направленность, компетентность, гибкость). Рассматриваются проблемы, связанные с конкурентоспособностью и профессиональной карьерой. Предлагаются конкретные программы тренингов, практических курсов, индивидуальных консультаций.
Экземпляры:Всего: 4, из них: КХ-1, У-1, Ц-1, ЧЦ-1
Дисциплина:Психологическая служба в организации, Психология профессий и карьеры
3.
Рожков, М.И.
Теория и методика воспитания : учеб. пособие для студентов вузов по спец. 031000 "Педагогика и психология" / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. - Москва : Владос-Пресс, 2004. - 382 с. - (Учебное пособие для вузов). - Библиогр. в тексте. - Текст : непосредственный. - ISBN 5-305-00102-1 : 189 р. 05 к. - (ID=57041-1)
Теория и методика воспитания : учеб. пособие для студентов вузов по спец. 031000 "Педагогика и психология" / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. - Москва : Владос-Пресс, 2004. - 382 с. - (Учебное пособие для вузов). - Библиогр. в тексте. - Текст : непосредственный. - ISBN 5-305-00102-1 : 189 р. 05 к. - (ID=57041-1)
Авторы:Рожков М.И., Байбородова Л.В.
Ключевые слова:Воспитание, Воспитательные системы, Коллектив, Личность, Методика воспитания, Педагогическое взаимодействие, Самовоспитание, Теория воспитания, Формы воспитания
Подробнее
Шифры:Ч30/49 - Р 63
ББК:Ч31я7
Аннотация:В учебном пособии на основе анализа различных подходов к изучению проблем воспитания, обобщения результатов исследований, проведенных авторами, раскрываются теоретические основы и методика воспитания молодежи. Вопросы теории и методики воспитания рассматриваются на современной методологической основе с учетом передового педагогического опыта.
Экземпляры:Всего: 1, из них: КХ-1
4.
Маленкова, Л.И.
Теория и методика воспитания : учеб. пособие для вузов по спец. "Педагогика" / Л.И. Маленкова. - 2-е изд. - Москва : Пед. о-во России , 2004. - 480 с. - Библиогр. в конце гл. - Текст : непосредственный. - ISBN 5-93134-251-6 : 189 р. 05 к. - (ID=22390-2)
Теория и методика воспитания : учеб. пособие для вузов по спец. "Педагогика" / Л.И. Маленкова. - 2-е изд. - Москва : Пед. о-во России , 2004. - 480 с. - Библиогр. в конце гл. - Текст : непосредственный. - ISBN 5-93134-251-6 : 189 р. 05 к. - (ID=22390-2)
Авторы:Маленкова Л.И.
Ключевые слова:Воспитание, Воспитательная работа, Воспитывающая среда, Детское движение, Индивидуальность, Методика воспитания, Педагогическая наука, Самоактуализация личности, Теория воспитания, Технологии воспитания, Ученический коллектив, Школьники
Подробнее
Шифры:Ч30/49 - М 18
ББК:Ч42я7
Экземпляры:Всего: 2, из них: КХ-1, ЧЦ-1
5.
Сластенин, В.А.
Введение в педагогическую аксиологию : учеб. пособие для вузов по спец. "Педагогика и психология" и "Общие основы педагогики" / В.А. Сластенин, Г.И. Чижакова. - Москва : Академия, 2003. - 186 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0965-1 : 80 р. 75 к. - (ID=15209-4)
Введение в педагогическую аксиологию : учеб. пособие для вузов по спец. "Педагогика и психология" и "Общие основы педагогики" / В.А. Сластенин, Г.И. Чижакова. - Москва : Академия, 2003. - 186 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0965-1 : 80 р. 75 к. - (ID=15209-4)
Авторы:Сластенин В.А., Чижакова Г.И.
Ключевые слова:Аксиомология, Педагогическая аксиомология, Ценостное поведение, Ценостное сознание, Ценостные отношения
Подробнее
Шифры:Ч30/49 - С 47
ББК:Ч42я7
Экземпляры:Всего: 4, из них: КХ-1, У-1, Ц-1, ЧЦ-1
6.
Акимова, М.К.
Психофизиологические особенности индивидуальности школьников: Учет и коррекция : учеб. пособие для вузов по спец. педагогики и психологии / М.К. Акимова, В.Т. Козлова. - М. : Академия, 2002. - 158 с. - (Высшее образование). - Библиогр. : с. 154 - 156. - Текст : непосредственный. - ISBN 5-7695-0887-6 : 119 р. 90 к. - (ID=73587-6)
Психофизиологические особенности индивидуальности школьников: Учет и коррекция : учеб. пособие для вузов по спец. педагогики и психологии / М.К. Акимова, В.Т. Козлова. - М. : Академия, 2002. - 158 с. - (Высшее образование). - Библиогр. : с. 154 - 156. - Текст : непосредственный. - ISBN 5-7695-0887-6 : 119 р. 90 к. - (ID=73587-6)
Авторы:Акимова М.К., Козлова В.Т.
Ключевые слова:Деятельность школьников, Нервная система, Поведение школьников, Психология индивидуальности, Психология школьников
Подробнее
Шифры:Ч30/49 - А 39
УДК:612.8
ББК:Ч42я7
Аннотация:В учебном пособии рассматриваются вопросы, касающиеся проявления природных психофизиологических особенностей (основных свойств нервной системы) в деятельности и поведении учащихся. Особое внимание обращается на трудности обучения, возникающие по причине неблагоприятных проявлений свойств нервной системы. Рассматриваются превентивные меры и специальные приемы, которые могут быть использованы учителями и психологами для оказания помощи школьникам с крайними характеристиками свойств нервной системы. Обсуждаются особенности и способы формирования индивидуального стиля учебной деятельности школьников.
Экземпляры:Всего: 6, из них: КХ-2, У-1, Ц-2, ЧЦ-1