| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | m | |||
| 001 | Контрольный номер | RU/IS/BASE/270216885 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20240330143135.4 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-88373-005-3 | |
| c | Цена, тираж | 100 р. | ||
| 040 | b | Код языка каталог. | rus | |
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 080 | a | Индекс УДК | 159.9 | |
| 090 | a | Полочн. индекс | Ю9 | |
| x | Авторский знак | Б 76 | ||
| 091 | a | Индекс ББК (DOS) | Ю98 | |
| a | Индекс ББК (DOS) | Ю940 | ||
| 097 | b | Оператор | *Ч* | |
| b | Оператор | *Ул* | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Божович Е.Д. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Образцы в обучении: их достоинства и недостатки |
| b | Продолж. заглавия | психодидакт. аспект | ||
| 260 | a | Место издания | М. | |
| b | Издательство | Канон+ | ||
| c | Дата издания | 2008 | ||
| 300 | a | Объем | 255 с. | |
| 504 | a | Библиография | Библиогр. : с. 246 - 252 | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | В книге рассматриваются вопросы развития ребенка как носителя языка и как школьника, изучающего родной язык. Исследование проведено на материале нестандартных задач по синтаксической синонимии. Описаны особенности умственной деятельности школьников в процессе решения задач по образцам и без образцов, раскрыты условия возникновения и преодоления негативных стереотипов. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Обучение в школе |
| a | Ключевые слова | Семантика | ||
| a | Ключевые слова | Школьники | ||
| a | Ключевые слова | Языкознание | ||
| 655 | 07 | a | Жанр/ форма (устаревшее) | Н |
| 901 | t | Тип документа | m | |
| 905 | a | Дата создания записи | 06.05.09 | |
| 952 | a | Тип литературы для КСУ ВШ | Н | |
| 952 | e | Факультет | *ФУСК* | |
| 990 | h | N записи в КСУ для Б/У (DOS) | 59/2008 | |
| f | Даты поступлений (DOS) | 22.07.08 | ||
| g | Размещение заказа (DOS) | РГГУ | ||
| j | Количество экземпляров (DOS) | 1 |