| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | m | |||
| 001 | Контрольный номер | 141218508 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20240330151342.4 | ||
| 020 | a | ISBN | 0-13-020989-9 (англ.) | |
| a | ISBN | 5-318-00554-3 | ||
| c | Цена, тираж | 240 р. | ||
| 080 | a | Индекс УДК | 159.9 | |
| 090 | a | Полочн. индекс | Ю9 | |
| x | Авторский знак | К 50 | ||
| 091 | a | Индекс ББК (DOS) | Ю937 | |
| 097 | b | Оператор | *Ч* | |
| b | Оператор | *С* | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Клонингер С. |
| 245 | 00 | a | Заглавие | Теория личности |
| b | Продолж. заглавия | познание человека | ||
| o | Theories of personality: understanding persons | |||
| 250 | a | Основные сведения об издании | 3-е изд. | |
| 260 | 00 | a | Место издания | Москва [и др.] |
| b | Издательство | Питер | ||
| c | Дата издания | 2003 | ||
| 300 | a | Объем | 718 с. | |
| b | Иллюстрации/ тип воспроизводства | ил. | ||
| 440 | _0 | a | Серия | Мастера психологии |
| 500 | a | Примечание | Алф. указ. : с. 703 - 718 | |
| a | Примечание | Глоссарий в конце гл. | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр. : с. 590 - 702 | |
| 650 | 04 | a | Основная рубрика | Психология личности |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Гуманистическое направление |
| a | Ключевые слова | Когнитивное социальное научение | ||
| a | Ключевые слова | Личность | ||
| a | Ключевые слова | Научающее направление | ||
| a | Ключевые слова | Психоанализ | ||
| a | Ключевые слова | Психология | ||
| a | Ключевые слова | Психология личности | ||
| a | Ключевые слова | Психосоциальное развитие | ||
| 655 | a | Жанр/ форма (устаревшее) | Н | |
| 901 | t | Тип документа | m | |
| 905 | a | Дата создания записи | 08.07.04 | |
| 952 | a | Тип литературы для КСУ ВШ | Н | |
| 952 | e | Факультет | *ФУСК* | |
| 990 | b | Заказано (DOS) | 2 | |
| f | Даты поступлений (DOS) | 22.06.04 | ||
| g | Размещение заказа (DOS) | Кн. мир | ||
| h | N записи в КСУ для Б/У (DOS) | 61/2004 | ||
| j | Количество экземпляров (DOS) | 2 |