| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | cdc16c2835d14d5583db057116cc5799 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20260828140317.7 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-7995-1465-5 | |
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 080 | a | Индекс УДК | 378.147:37.02 | |
| 097 | b | Оператор | *Плё* | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Зюзин Б.Ф. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Методы повышения качества обучения в высшей школе |
| b | Продолж. заглавия | статья | ||
| p | Название части/ раздела | - Текст : электронный | ||
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | ТвГТУ | ||
| 520 | 0_ | a | Аннотация | В статье проведен критический анализ методов повышения качества обучения в высшей школе. Сделан акцент на их контекстуальной эффективности и барьерах внедрения. Цель исследования заключалась в том, чтобы выявить условия, при которых педагогические инновации приводят к устойчивому улучшению образовательных результатов, а не к формальному соблюдению требований. Методологическую основу составили системный анализ и критическая интерпретация эмпирических исследований. Показано, что эффективность таких методов, как проблемно ориентированное обучение, смешанное обучение и формирующее оценивание, напрямую зависит от уровня подготовки преподавателей, институциональной поддержки и учета региональной специфики. Выявлены ключевые барьеры: церемониальное соответствие, недостаток времени, отсутствие системы мотивации, этические риски цифровой аналитики. Обоснована необходимость наличия локальных пилотных проектов, сочетающих междисциплинарность, практическую значимость и развитие компетенций. Сделан вывод о том, что универсальных рецептов нет, а качество растет там, где методы адаптируются к реальному педагогическому контексту. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Качество обучения |
| a | Ключевые слова | Методы повышения качества | ||
| a | Ключевые слова | Проблемно ориентированное обучение | ||
| a | Ключевые слова | Смешанное обучение | ||
| a | Ключевые слова | Формирующее оценивание | ||
| a | Ключевые слова | Церемониальное соответствие | ||
| a | Ключевые слова | Контекстуальная адаптация | ||
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Жигульская А.И. |
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Гусева А.М. |
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Гамаюнов С.Н. |
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | 1f5ee901fe054868adc561df67c5720c |
| t | Название источника | Актуальные проблемы качества образования в высшей школе | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : ТвГТУ, 2026 | ||
| g | Прочая информация | С. 68-79 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 950 | a | Редактор записи | вш | |
| 951 | i | EL-ТГТУ? | Да |