| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | 50a822f3eab64a7ea49627c6e160f75e | ||
| 005 | Дата корректировки | 20260210122718.2 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-7995-1437-2 | |
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 080 | a | Индекс УДК | 658.310.823-057.177 | |
| 097 | b | Оператор | *Плё* | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Косарская Е.С. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Проблемы организации корпоративного обучения персонала |
| b | Продолж. заглавия | статья | ||
| p | Название части/ раздела | - Текст : электронный | ||
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | ТвГТУ | ||
| 520 | 0_ | a | Аннотация | В статье рассмотрено понятие корпоративного обучения персонала. Представлены классификации его видов и применяемых методов. Определены этапы организации процесса корпоративного обучения персонала. Выявлены проблемы, касающиеся стратегического развития кадров, целей и результатов обучения, мотивации и вовлечения персонала в обучение, содержания учебных материалов, формата обучения, применения полученных знаний в повседневной рабочей практике, организационно-административных трудностей, и предложены возможные способы их решения. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Корпоративное обучение персонала |
| a | Ключевые слова | Наставничество | ||
| a | Ключевые слова | Баддинг | ||
| a | Ключевые слова | Шедоуинг | ||
| a | Ключевые слова | Мотивация | ||
| a | Ключевые слова | Методы обучения | ||
| a | Ключевые слова | Оценка эффективности | ||
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | 8af5150a387e4ae39dbebb1c240d82be |
| t | Название источника | Образование в XXI веке | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : ТвГТУ, 2025 | ||
| g | Прочая информация | С. 63-71 | ||
| 856 | 40 | u | URL | https://elibrary.ru/item.asp?id=88755430&pff=1 |
| 900 | a | Имя макрообъекта | 001-000189724-000000000-0000-0000-01 | |
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 950 | a | Редактор записи | гм | |
| 951 | i | EL-ТГТУ? | Да |