| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | 57639ecf7ce34a69b3939fdba250c9a9 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20250710104350.8 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-7995-1408-2 | |
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 080 | a | Индекс УДК | 372.8 | |
| 097 | b | Оператор | *Плё* | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Ахремчик О.Л. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Перевод на новую элементную базу практикума по микропроцессорной технике |
| b | Продолж. заглавия | статья | ||
| p | Название части/ раздела | - Текст : электронный | ||
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Отмечены сложности, связанные с использованием микроконтроллеров с разным ядром в школьном и университетском образовании. В ходе перевода практикумов по изучению микроконтроллеров на новую элементную базу предложен эволюционный модульный подход на основе построения абстрактных моделей изучаемых устройств. Содержание работ при изучении одинаковых модулей для разных микроконтроллеров остается неизменным. Изучение выделенных различий и модулей происходит при постановке и проведении новых работ. Указаны примеры одинаковых модулей и различий для микроконтроллеров с разным ядром. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Микроконтроллер |
| a | Ключевые слова | Обучение | ||
| a | Ключевые слова | Практикум | ||
| a | Ключевые слова | Программа | ||
| a | Ключевые слова | Преподаватель | ||
| a | Ключевые слова | Модуль | ||
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Хабаров А.Р. |
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | bb879c0c95854d95959b155a12e5ebc0 |
| t | Название источника | Актуальные проблемы качества образования в высшей школе | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : ТвГТУ, 2025 | ||
| g | Прочая информация | С. 9-12 | ||
| 900 | a | Имя макрообъекта | 001-000187729-000000000-0000-0000-01 | |
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 950 | a | Редактор записи | вт | |
| 951 | i | EL-ТГТУ? | Да |