| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | m | |||
| 001 | Контрольный номер | a8ec4d936a944c1cb9f84f8f19568409 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20251010170122.0 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-91402-318-5 | |
| 080 | a | Индекс УДК | 373.5.014.54 | |
| 080 | a | Индекс УДК | 336.14 | |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | Ч42 | |
| 090 | x | Авторский знак | Ш 67 | |
| a | Полочн. индекс | Ч30/49 | ||
| 097 | b | Оператор | *Ст* | |
| b | Оператор | *Вин* | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Вагин В.В. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | ШкИБ: школьное инициативное бюджетирование |
| c | Ответственность | под общей редакцией В.В.Вагина | ||
| b | Продолж. заглавия | сборник статей и материалов | ||
| 260 | c | Дата издания | 2023 | |
| a | Место издания | Киров | ||
| b | Издательство | О-Краткое | ||
| 300 | a | Объем | 188 с. | |
| 516 | 8_ | a | Прим. о типе комп. файла/ данных | Текст : непосредственный |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Данная работа посвящена новой модели школьного инициативного бюджетирования – участия школьников в принятии бюджетных решений о расходовании части средств бюджетов образовательных организаций. Основной особенностью модели, получившей название ШкИБ, является педагогизация – включенность практико-ориентированной технологии инициативного бюджетирования в процесс воспитательной и учебной работы в школе. Главным эффектом педагогизации школьного инициативного бюджетирования является сокращение отчуждения школьников от учебного заведения, включенность учащихся в общешкольные дела. Образовательная деятельность получает дополнительный импульс за счет использования ШкИБ в развитии школьного самоуправления, формирования предметноэстетической среды, совершенствования школьных медиа. В процессе обучения участие школьников в принятии бюджетных решений совершенствует проектную деятельность, повышает финансовую и бюджетную грамотность. Школьное инициативное бюджетирование распространено более чем в 20 субъектах Российской Федерации, но дальнейшее развитие требует материалов, описывающих технологию вовлечения школьников. Сборник включает основанные на опыте апробации в нескольких регионах страны теоретические и практические материалы, которые позволят директорам школ, педагогам-наставникам, инициаторам инициативного бюджетирования приступить к самостоятельной работе по развертыванию школьного инициативного бюджетирования |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Школьное инициативное бюджетирование |
| a | Ключевые слова | Инициативное бюджетирование | ||
| a | Ключевые слова | Образовательный потенциал | ||
| 655 | a | Жанр/ форма (устаревшее) | *Н* | |
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Куприянов Б.В. |
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Филиппова Н.М. |
| 700 | 12 | a | Другие авторы | [и др.] |
| 901 | t | Тип документа | m | |
| 905 | b | Дата создания записи обработка | 25.09.25 | |
| 952 | e | Факультет | *ФУСК* | |
| 952 | a | Тип литературы для КСУ ВШ | *Н* | |
| 990 | h | N записи в КСУ для Б/У (DOS) | 55/2024 | |
| 990 | f | Даты поступлений (DOS) | 30.10.24 | |
| g | Размещение заказа (DOS) | пожертвование православного Прихода Успенского | ||
| j | Количество экземпляров (DOS) | 1 |