| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | db01a338b6f841708f7f02f4fe1a6010 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20241220154102.0 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-7995-1351-1 | |
| 080 | a | Индекс УДК | 316.334:[314.5/6:314.3] | |
| 097 | b | Оператор | *Плё* | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Ковалева Е.О. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Феномен "чайлдфри" как проявление кризиса семьи |
| b | Продолж. заглавия | статья | ||
| p | Название части/ раздела | - Текст : электронный | ||
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | ТвГТУ | ||
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Описаны существенные изменения, произошедшие в институте семьи и в брачных отношениях. Отмечен факт уменьшения численного состава семьи в современной России. Выявлены причины малодетности, среди которых названы, в частности, распространение и популяризация идеологии «чайлдфри», или добровольного отказа от деторождения. Сделан вывод, что движение «чайлдфри» способствует разрушению традиционных семейных устоев, а следовательно, необходимо принять меры в рамках семейной и демографической политики, способствующие созданию благоприятных условий для развития традиционной семьи и популяризации многодетности. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Чайлдфри |
| a | Ключевые слова | Семья | ||
| a | Ключевые слова | Семейные ценности | ||
| a | Ключевые слова | Брак | ||
| a | Ключевые слова | Кризис семьи | ||
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Ковалев А.В. |
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Вайсбург А.В. |
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | bec44a2130e043eeb517679298f91774 |
| t | Название источника | Проблемы управления в социально-гуманитарных, экономических и технических системах | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : ТвГТУ, 2024 | ||
| g | Прочая информация | Ч. 2. - С. 43-49 | ||
| 900 | a | Имя макрообъекта | 001-000161993-000000000-0000-0000-01 | |
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 950 | a | Редактор записи | гм | |
| 951 | i | EL-ТГТУ? | да |