| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | b | |||
| 001 | Контрольный номер | 020163359bd14e5eae59227ea5a3beec | ||
| 005 | Дата корректировки | 20250109160823.0 | ||
| 080 | a | Индекс УДК | 378-054.6:811.161.1 | |
| 097 | b | Оператор | *Плё* | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Виноградова О.М. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Реализация воспитательной цели обучения русскому языку в практике его преподавания на начальном этапе |
| p | Название части/ раздела | Текст : электронный | ||
| b | Продолж. заглавия | статья | ||
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | ТвГТУ | ||
| c | Дата издания | 2024 | ||
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Статья посвящена реализации воспитательной цели обучения русскому языку при его преподавании иностранным учащимся на начальном этапе обучения. Проанализировано содержание целей обучения русскому языку. Рассмотрены факторы, способствующие становлению коммуникативных умений, а также страноведческий аспект преподавания русского языка и лингвистическая методика его преподавания. Обоснована необходимость создания дополнительных учебных материалов этнографического характера, содержащих лингвострановедческий комментарий, лексический минимум, контрольные вопросы по тексту, отражающих современную действительность и рассказывающих об экономических, культурных и исторических связях России и стран, из которых приехали учащиеся. Отмечено, что коммуникативные общеобразовательные и воспитательные цели достигаются быстрее, если аудиторная работа по русскому языку сочетается с внеаудиторной. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Иностранные студенты |
| a | Ключевые слова | Ближнее зарубежье | ||
| a | Ключевые слова | Дальнее зарубежье | ||
| a | Ключевые слова | Образовательный процесс | ||
| a | Ключевые слова | Русский язык | ||
| a | Ключевые слова | Этнография | ||
| a | Ключевые слова | Страноведение | ||
| a | Ключевые слова | Лингвистика | ||
| a | Ключевые слова | Менталитет | ||
| a | Ключевые слова | Национальные стереотипы | ||
| a | Ключевые слова | Воспитательная цель | ||
| a | Ключевые слова | Страноведческая компетенция | ||
| a | Ключевые слова | Лингвострановедческая компетенция | ||
| a | Ключевые слова | Аудиторная работа | ||
| a | Ключевые слова | Внеаудиторная работа | ||
| a | Ключевые слова | Предвузовская подготовка | ||
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Грязнова В.В. |
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Харитонова Н.В. |
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | c4e9939318e24bb2b11a4700379ef408 |
| t | Название источника | Обучение иностранцев в вузе и на этапе довузовской подготовки: тенденции и инновации | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : ТвГТУ, 2024 | ||
| z | ISBN | 978-5-7995-1354-2 | ||
| g | Прочая информация | С. 55-60 | ||
| 900 | a | Имя макрообъекта | 001-000161752-000000000-0000-0000-01 | |
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 950 | a | Редактор записи | вш | |
| 951 | i | EL-ТГТУ? | да |