Представление документа в формате MARC21

Поле Инд. ПП Название Значение
Тип записи a
Библиографический уровень a
001 Контрольный номер 4c7d4825c899476ba87f1548adb0f290
005 Дата корректировки 20221206142130.9
041 0_ a Код языка текста rus
080 a Индекс УДК 378.17
097 b Оператор *Т*
100 1_ a Автор Гефеле О.Ф.
245 10 a Заглавие Роль психолога по вопросам интеграции образовательного процесса в инклюзивной практике высшего образования
p Название части/ раздела - Текст : электронный
b Продолж. заглавия статья
260 a Место издания Тверь
b Издательство ТвГТУ
520 0_ a Аннотация в статье подчеркивается приоритетность инклюзивной политики государства в вопросе вовлечения лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс. Поднимается проблема психологического дискомфорта, испытываемого студентами с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья не только в социуме, но и в образовательном пространстве. Затрагивается вопрос о значении психологической помощи на начальном этапе вхождения такой категории студентов в процесс обучения. Кратко описывается роль позитивной поведенческой поддержки, содействующей адаптации к образовательной среде. Анализируется роль семьи в адаптационном процессе во время обучения в образовательном учреждении.
653 0_ a Ключевые слова образовательный процесс, инклюзия образования, психологический дискомфорт, интеграция, адаптация, психологическая помощь
700 12 a Другие авторы Захарова О.В.
773 18 w Контрольный № источника 583c1ac9500744d7bd4f2de48d7f6782
t Название источника Актуальные проблемы качества образования в высшей школе : материалы докладов научно-практической конференции / под редакцией В.Б. Петропавловской
d Место и дата издания Тверь : Тверской государственный технический университет, 2022
g Прочая информация С. 37-43
773 18 z ISBN 978-5-7995-1226-2
901 t Тип документа a
905 a Дата создания записи 26.10.22
950 a Редактор записи вш
951 i EL-ТГТУ? Да